undervisning

undervisning

Aktuelt / HJEMMESKOLE / koronakrisen
Aktuelt / HJEMMESKOLE / koronakrisen

– Mye bedre enn å ikke gjøre noe

Tolv år gamle Esperanca Johannesson Francisco går i syvende klasse hjemme.
Aktuelt / Koronaviruset / HJEMMESKOLE
Aktuelt / Koronaviruset / HJEMMESKOLE

Pandemisk pedagogikk

Funker hjemmeskole? Skoleforskeren svarer fra hjemmekontoret.
Kultur / INTERVJU
Kultur / INTERVJU

Med Høyre mot teoriskolen

Mer musikk og drama, mer mat og helse, gym og forming. Det vil alle ha, men …
Camilla Stoltenberg
Lege og direktør ved Folkehelseinstituttet. Fast spaltist
Påfyll / KOMMENTAR
Påfyll / KOMMENTAR

Det er ikke bare en tid for alt, men også en tid for alle, skriver Camilla Stoltenberg.

Det er ikke bare en tid for alt, men også en tid for alle, skriver Camilla Stoltenberg.

Aktuelt / Undervisning
Aktuelt / Undervisning

Nå må professorene lære å lære bort

Regjeringen innfører krav om pedagogiske ferdigheter.
Aktuelt / DOKUMENTAR
Aktuelt / DOKUMENTAR

Å ta livsgnisten fra en seksåring

Dette er historien om seksårsreformen som forsvant.
«KRLE skal være et allmenndannede kunnskapsfag, ikke opplæring til tro.»
Ideer / DEBATT / RELIGIONSUNDERVISNING
Ideer / DEBATT / RELIGIONSUNDERVISNING

Aakvaag surrer med religionsbegrepet

Gunnar Aakvaag argumenterer mot et fag, og en læreplan, som ikke finnes.
Ideer / KOMMENTAR
Ideer / KOMMENTAR

Det har vært mye diskusjon om K-en. Men R-en i KRLE-faget bør også reduseres, skriver Gunnar Aakvaag.

Lær dem Stephen Hawking og Newton, ikke bare Jesus og Muhammed, skriver Gunnar Aakvaag.
Ideer / DEBATT / DYREVELFERD
Ideer / DEBATT / DYREVELFERD

Dyrevelferd ut av skolen?

Kristian Ellingsen-Dalskau om dyrevelferd i skolen.
Selv om læreplanen «gjør sitt» på det formelle nivået, må det spørres i hvilken grad det ligger til rette for iverksetting ute i virkeligheten.
Ideer / Kronikk / KRITERIEARK
Ideer / Kronikk / KRITERIEARK

Musikklærer, er du beredt?

Når UDIR vil styrke de praktiske og estetiske fagene, kan vår fremtid se lysere ut. 
«Jeg er usikker på om Romarheim treffer når han peker på finansieringssystemet som en viktig grunn til ubalansen.»
Ideer / DEBATT / UNDERVISNING
Ideer / DEBATT / UNDERVISNING

En bransje i endring

Iselin Nybø svarer Anders Romarheim.
Ideer / Kronikk / Akademia
Ideer / Kronikk / Akademia

En bransje i ubalanse

Må forskning trumfe undervisning? Her er et forslag til løsning.
Ideer / Kronikk
Ideer / Kronikk

Kunnskap om lærertetthet

Mari Rege og Oddny Solheim om effekten av lærertetthet.
Ideer / Kronikk
Ideer / Kronikk

Skolens viktigste fag

Dagens norskfag sidestiller for første gang litteratur og sakprosa.
Ideer / ESSAYET
Ideer / ESSAYET

Veien og målet

Jan Grue om tradisjonelle og progressive skoler.
«Det blir viktig å unngå et ensidig fokus på 'den gode underviseren'.»
Ideer / DEBATT / AKADEMIA
Ideer / DEBATT / AKADEMIA

Unngå fokus på «den gode underviseren»

Laura Dobrowen om underviserens ansvar.
«Lønn er et av de tydeligste virkemidlene en arbeidsgiver har for å gi anerkjennelse.»
Ideer / DEBATT / UNDERVISNING
Ideer / DEBATT / UNDERVISNING

God undervisning skal anerkjennes

Torbjørn Røe Isaksen: God undervisning skal anerkjennes.
Aktuelt / AKADEMIA
Aktuelt / AKADEMIA

Med lønnsøkning skal underviserne skinne

Med lønn og konkurranse vil regjeringen heve forelesernes status. Det møter skepsis.
Aktuelt / Leder
Aktuelt / Leder

Hurra for undervisningsløft!

Ambisjonen for stortingsmeldingen om kvalitet i høyere utdanning som legges frem i neste uke, er ifølge statsminister Erna Solberg å legge rammene for «at det å bli en fremragende underviser like godt kan være drømmen til en ung stipendiat, som det å bli en fremragende forsker». Det er undervisningen som skal løftes denne gangen, og hurra for det!