læring

læring

«Tybring-Gjedde bruker det politisk ladede uttrykket «feminisert». Jeg kaller det gjerne «Høyreskolen».»
Ideer / DEBATT / SKOLE
Ideer / DEBATT / SKOLE

Tybring-Gjedde misforstår

Rektor Camilla G. Hagevold svarer Christian Tybring-Gjedde om skoleforskning.
Christian Tybring-Gjedde
Ideer / midt i debatten
Ideer / midt i debatten

Slakter skoleforskning

– At enkelte mistrives, fører til trakassering av det store flertallet som oppfører seg ordentlig, sier Christian Tybring-Gjedde.
Ideer / DEBATT / SKOLE
Ideer / DEBATT / SKOLE

Bildekunnskap må inn i skolen

Dagens læreplaner berører ikke den visuelle virkeligheten.
«Neste år kan jo klassestørrelsen i første klasse være stor igjen.»
Ideer / DEBATT / LÆRERETETTHET
Ideer / DEBATT / LÆRERETETTHET

En gang til om norm for lærertetthet og forutsigbarhet

Rege og Solheim om lærertetthet.
Edwin Leuven
Ideer / midt i debatten
Ideer / midt i debatten

Ingen klasseforskjell

Store klasser skader ikke, ifølge ny SSB-rapport.
Ideer / ESSAYET
Ideer / ESSAYET

Veien og målet

Jan Grue om tradisjonelle og progressive skoler.
Ideer / Kronikk
Ideer / Kronikk

Samfunnslimet

Støre: Å legge til rette for livslang læring er noe av det viktigste nå.
«Hernes ser ut til å bestride noe som alltid har vært regnet som helt selvsagt.»
Ideer / DEBATT / NORSKFAGET
Ideer / DEBATT / NORSKFAGET

Hernes og norskfaget

Kjell Lars Berge om norskfaget.
«Det spesielle med norskfaget er muligheten til å tolke ved sjøl å skape.»
Ideer / DEBATT / NORSKFAGET
Ideer / DEBATT / NORSKFAGET

For en radikal estetikk i norskfaget

Jon Smidt om norskfaget.
Ideer / ESSAYET
Ideer / ESSAYET

Samfunnets store speil

Selve norskfaget er truet.
Ideer / NOTERT / ustabile forbindelser
Ideer / NOTERT / ustabile forbindelser

Det 118 element