Debatt

Veien til skolehelvete er brolagt med gode forsetter

SKOLE Arbeidet med de nye læreplanene i skolen skal inkludere tre tverrfaglige overordnede målsettinger. En av de tre er arbeid med «folkehelse og livsmestring». Er det å gjøre lærere til hobbypsykologer en god idé, eller er det bare snakk om en harmløs måte å innføre HMS-arbeid også for elevenes miljø i skolen?

Bakgrunnen for de skolepolitiske målsettingene er at barn og unge opplever økende angst, stress, frustrasjon og identitetsproblematikk i en ny, stadig mer digital verden, der både barn, ungdom og voksne strever med å utvikle selvdisiplin, selvforståelse, selvtillit og livsmestring. Ville en bedre løsning på de utfordringene vi som samfunn står overfor i forhold til barn og unges psykiske helse, heller være å sørge for gode ordninger med psykolog-tjeneste, helsesøster og profesjonell førstelinjetjeneste for dem som sliter?

Skolepolitiske målsettinger, som bedret «folkehelse og livsmestring», blir i praksis sjelden slik velmenende komiteer tenker seg. Legg så til noen velmenende byråkrater som vil sikre at det uklart tenkte blir implementert, ved lov-garantier for enkeltelever og handlingsplikt for skoler og lærere, så vil velmenende intensjoner lede til utilsiktede konsekvenser.

Skolepolitiske målsettinger, som bedret «folkehelse og livsmestring», blir i praksis sjelden slik velmenende komiteer tenker seg.

Velmenende lærere vil føle seg pålagt å lage undervisningsopplegg, som skal fremme åpenhet om vanskelige ting. De snille elevene liker læreren sin og vil støtte læreren ved å dele ting i fellesskap med elever. Mange elever er ikke er modne nok og vil ikke forstå hvor skadelig det kan være om de bruker det de snille elevene deler i plenum, til å være slemme mot dem i fritiden, når lærere eller voksne ikke er til stede. Vil det bli karaktersetting muntlig og skriftlig på de tverrfaglige prosjektarbeidene om folkehelse og livsmestring? Veien til helvete er brolagt med gode forsetter, og det gjelder ikke minst i skolen!

Jan Jørgen Skartveit

Lektor i videregående i Akershus og medlem Oslo Ap

Mer fra Debatt